“我要王老師，仍然當我們的班主任！”夢蝶這句話說得鏗鏘執着，擲地有聲，王麗萍卻是沒想到夢蝶提的要求，居然是爲了她。

宋玉河也是愣住，王麗萍見宋玉河愣住，忙說道：“宋校長，別聽這孩子的，我當一個科任老師就行了。”

現在初三畢業班的班主任，早都已經定下了，這時換班主任也不好。王麗萍來的時候就有心理準備，當一個科任老師就行，教教數學就行。

聽王麗萍這麼一說，宋玉河猛然回過神來，說道：“王老師，你這麼優秀的老師，自然要當班主任的。”

“宋校長，沒事的，我初來乍到，要是”

“王老師，這件事我已經決定了，你就當一班的班主任！”宋玉河說得很堅決，實驗中學雖然名聲很不好，教育質量也有點差，但是還是重點班，雖然這個重點班和附中那個重點班，完全不能相比，但那卻是實驗中學唯一拿得出手的啊。

而宋玉河卻如此果斷的將重點班拿給王麗萍帶，除了說明他有魄力之外，更能說明他想改變目前實驗中學的局勢！

王麗萍顯然也是知道一班是重點班，她也很是震驚，沒想到宋玉河竟做出如此決定，就這樣把重點班交到了她的手上，雖然她在附中帶的也是重點班，可現在她卻是剛剛來到實驗中學。這樣的重視，差一點就讓王麗萍產生了那種“士爲知己者死”的感覺。

不過，在一番思量之後，王麗萍還是拒絕了，她說那些學生已經適應原來的教學方法，如果這時換班主任，學生肯定又得重新適應，而現在離中考的時間也不多了，那可不能浪費。

但是，宋玉河又非得讓王麗萍當班主任，因爲他有着計劃。兩人互不相讓，最後，還是夢蝶說道：“要不這樣，宋校長，你讓王老師去教最差最濫的那個班，我想那個班主任不會有意見，那些學生也不會有什麼適應不適應的。”

夢蝶剛說完，宋玉河與王麗萍卻同時說道：“不行！”